![]() Elections Home | Governing Board Candidates | Current Governing Board members | Governing Board Election Information |
||
| Marana Unified School District Dan Post |
![]() |
|
| English | Spanish | ||
|
The Marana Unified School District (MUSD) is recognized as one of the best in the state of Arizona. Families choose a home in Marana because they want to be in this school district. Businesses consider the reasonable primary and secondary school tax rate and the quality schools when deciding to come to Marana. This condition has not been achieved by accident. Caring and competent teachers, hardworking support staff and capable administrators working together with the support of my consistent leadership over the last 28 years has enabled MUSD to become an award winning school district. During my tenure, we have built or remodeled 17 schools, hired more than 95% of the nearly 2,000 employees and grown from 2,000 students to over 13,000. Even though we are a first class school district, we want to be World-Class. With the help of my leadership and the participation of over 4,000 community members and school input, we developed a strategic plan and a roadmap to World-Class status. Our goals and priorities are well defined and focus on providing an education that will allow each child to achieve their potential. These are difficult times for public education in Arizona. School funding by the State has been sharply reduced, construction of new facilities has all but been eliminated and unfunded mandates by the State legislature are causing a heavy burden on local districts. The number of special needs students is at an all time high and requires our best efforts to provide teachers, aides, counselors and specialized transportation. Yet, at the same time we must find a way to challenge students who have the need for accelerated learning services. I believe that every child is unique, that every child is special and that every child can learn. We must strive to treat them accordingly even as our student population continues to grow. I strongly believe that we must expand our vocational curriculum and develop more partnerships with businesses and institutions to place students in intern situations for hands on training. We must expand all day kindergarten and keep elementary class sizes as low as funding allows. If we did not live in a desirable climate and that most teachers choose the profession because of their desire to serve and a love for children, we would not be able to find highly qualified teachers due to the pay. This must be addressed by electing representatives who have education as a priority. We have a superintendent that is new to our district and a governing board that has relatively little experience. I believe that may experience and leadership is needed now more than ever. If elected, I pledge to continue to work hard as a leader to overcome our weaknesses and building on our strengths. Together we will become a World-Class school district.
|
||
| Se reconoce al Distrito Escolar Unificado de Marana (siglas en inglés MUSD) como uno de los mejores en el estado de Arizona. Las familias eligen vivir en Marana porque quieren estar en este distrito escolar. Los negocios tienen en cuenta la tasa de impuestos principal y secundaria para las escuelas y la calidad de las escuelas cuando deciden ubicarse en Marana. No se ha logrado esto por casualidad. Maestros comprensivos y competentes, personal de apoyo trabajador y administradores capaces, trabajando juntos con el apoyo de un liderazgo consecuente durante los últimos 28 años, todo ha permitido que MUSD se convirtiera en un distrito escolar que gana premios. Mientras he ocupado el puesto, hemos construido o remodelado 17 escuelas, contratado más del 95% de los casi 2,000 empleados y hemos crecido de 2,000 hasta más de 13,000 alumnos. Aunque ya somos un distrito escolar de primera, queremos estar a nivel mundial. Con la ayuda de mi liderazgo y la participación de más de 4,000 miembros de la comunidad y participación de las escuelas, desarrollamos un plan estratégico y un mapa para llegar a nivel mundial. Nuestras metas y prioridades están bien definidas y se concentran en una educación que le permitirá a cada niño lograr todo lo que puede. Estos tiempos son difíciles para la educación pública en Arizona. El estado ha reducido de manera importante la financiación escolar, casi se ha eliminado del todo la construcción de instalaciones nuevas y los requisitos estatales de la legislatura estatal que no financian representan una carga fuerte para los distritos locales. Está más alto que nunca el número de alumnos con necesidades especiales y exigen nuestros mejores esfuerzos para darles maestros, ayudantes, consejeros y transporte especializado. Sin embargo, al mismo tiempo tenemos que encontrar la manera de estimular a los alumnos que necesitan aprender más rápidamente. Opino que cada niño es único y especial, y que puede aprender. Tenemos que luchar para tratarlos de esta manera aun cuando la población de alumnos continúa creciendo. Opino con convicción que debemos aumentar el programa vocacional y desarrollar más colaboración con negocios e instituciones para que los alumnos puedan estar en puestos donde aprenden en el trabajo. Debemos aumentar las clases preescolares que duran todo el día y debemos mantener tamaños de clase pequeños tanto como podamos con los fondos que tenemos. Si no viviéramos en un clima deseable y si la mayoría de los maestros no eligieran la carrera que tienen porque desean servir y aman a los niños, entonces no podríamos encontrar maestros de buena calidad debido a los salarios. Debemos abordar este tema eligiendo a representantes quienes ponen a la educación como una prioridad. Tenemos un superintendente nuevo en nuestro distrito y una junta directiva que tiene relativamente poca experiencia. Creo que mi experiencia y liderazgo son más necesarios ahora que nunca. Si me eligen, prometo continuar trabajando duro como líder para superar nuestras debilidades y reforzar nuestros puntos fuertes. Juntos nos convertiremos en un distrito escolar a nivel mundial. | ||